同济大学2019年思政教改项目“一带一路”思想指导下港航工程课程链的思政建设研究；负责人

上海高校课程思政整体改革领航高校”领航系列之领航团队及领航课程《航道工程学》；负责人

同济大学2019年"上海高校课程思政教育教学改革试点"重点示范课程《航道工程学》；负责人

2021年同济大学课程思政教育教学改革研究课题“港航工程专业课程链开展课程思政的建设逻辑与方法”；负责人

2020年上海市重点课程：波浪运动特性虚拟仿真实验；负责人

2021年上海市一流本科课程：波浪运动特性虚拟仿真实验；负责人

2019年教育部产学合作协同育人项目：安世亚太工程仿真软件在水利工程方向的师资 培训项目；负责人

教改论文：

1. 付小莉, 张斌, 李卫超, 沈超. SPH技术在波浪运动特性虚拟仿真实验中的应用，实验技术与管理，2021,38（5）：140-144.

2. 沈超, 王琛, 付小莉, 李君菡. “新工科”背景下港航专业实验教学仿真的探索与实践——以“桩基冲刷实验”为例[J].实验技术与管理,2021,38(02):122-126.

3. 蔡奕, 付小莉, 刘曙光, 沈超. 环保教育融入水信息采集与处理课程教学的探索和实践[J].高教学刊,2020(35):79-81+86.

4. 付小莉, 党珍珍, 沈超, 陈大成. 虚拟仿真技术在航道工程课程教学中的应用[J].教育教学论坛,2020(31):191-194.

5. 沈超, 刘曙光, 付小莉, 钟桂辉, 董博灵. 基于数值波浪水槽的港航专业实验教学改革与实践[J].实验技术与管理,2018,35(02):59-61+66.

6. 付小莉, 蔡奕. 工程认证背景下港航专业课程大纲的设计及教学模式探索，中国水利学会2019学术年会论文集.

8. 付小莉,张洪,蔡奕,沈超.基于OBE理念的港口航道与海岸工程专业课程思政设计与实践——以航道工程学课程为例[J].高等建筑教育,2022,31(02):86-93.

9. 付小莉,张静雯,沈超,张洪.港航专业面向产出的达成情况评价机制探索及效果分析[J].高等建筑教育,2021,30(05):83-92.

10.付小莉,张斌,沈超,李卫超.基于SPH的流体类虚拟仿真实验探索与实践[J].实验室研究与探索,2021,40(04):59-62.

11.刘益,付小莉.Matlab求解库埃特流在计算流体力学课程中的应用[J/OL].力学与实践:2022, 44（04）：969-973.

12.沈超,付小莉,李卫超.波浪运动特性虚拟仿真实验的探索与实践[J].实验室研究与探索,2021,40(07):180-184+194.

13. Chao Shen, Bin Zhang, Shenglin Yan, Xiaoli Fu. Cloud-based virtual simulation system of wave motion.Computer Applications in Engineering Education characteristics. 2021,

13.李君菡,沈超,李卫超,付小莉.基于CFD的局部水头损失虚拟仿真实验[J].实验室研究与探索,2022,41(02):164-167+269.

14付小莉,丁晓玲,蔡奕,沈超.“一带一路”倡议指导下的航道工程课程链思政建设探索[J].大学教育,2021(12):14-16.